Ratsgymnasium Minden

Ratsgymnasium Minden in Finden (Nordrhein-Westfalen)

Auslöser und Meilensteine

Auslöser

Meilensteine
1992 Informationstechnische Grundbildung
2000 Einführung von Notebookklassen
2011 Verankerung des Unterrichts "IT-Basic" (Jg. 5,7,8)
2014 Bildung des "Team Medien"

Handlungsfelder

Lernen & Prüfen

• Lebenslanges Lernen
• Individualisierung der Lernlaufbahnen
• Rhythmisierung durch Doppelstunden (90min)
• Transparente Leistungsbewertung
  

Fortbildung/Qualifizierung

Für Lehrende:
Für Lernende:
Aufbau IT-Basics
Im Unterrichtseinsatz verfügen wir über langjährige Erfahrung in der Stärkung der Medienkompetenz unserer SuS durch ein zusätzliches Fachangebot im Rahmen von IT-Basics (Grundkenntnisse: Schulnetz/ MS-Office/ Cybermobbing/ PPP/ Internetrecherche/ …).

Klasse/ Thema	5 IT-Basics Computernutzung am Rats	7 Soziale Netzwerken/ Trainingsspirale „Referate halten“	8 IT-Basics	Q1 Trainingsspirale „Facharbeit“
Bemerkungen	Anbindung an EK in 5.2	aufbauend auf den KL-Stunden in 5/6	zusätzliches Fachangebot	Thementag Facharbeit
inhaltliche Bestandteile	Verantwortung, Internet, Word als Werkzeug Anmeldung im Intranet Funktionen von Word zielgerichtete Internetrecherche àInternet-führerschein	Soziale Netzwerke Cyber-Mobbing Persönlichkeitsrechte Urheberrechte TS-Baustein: Umgang mit PP Aufbau/ Struktur von Referaten à Umsetzung im Fachunterricht Angebot: 10 Finger-Tippkurs inkl. Prüfung	Big-Data Rechtsfragen im Netz PPP Fake-News (erkennen) Spiele im Netz Bildbearbeitung Datenorganisation	Herangehensweise Struktur mögliche Probleme + IT-Baustein + Zitieren/ Recherche

Steuerung & Teamstrukturen

Team Medien - zur Beratung der SL Arbeitsgruppe Schulentwicklung - Schule als Lernende Instituition

Technik

Breitband: Stabiles Internet
Hardware: Notebook-Klassen 1-1, Medienwagen, Beamer
BYOD:
Software: Intranet, Bettemarks
Support:

Netzwerke

Partnerschaft mitdem Stadttheater Minden

Medienkonzept

Lernen mit Medien:
Lernen über Medien:

Erfolgsfaktoren und Hindernisse

Zwei zentrale Aufgaben stellen sich in der nahen Zukunft:

• die Erhöhung der Nutzungsfrequenz digitaler Medien im Fachunterricht, gerade auch vor dem Hintergrund der Chancen im Rahmen der individuellen Förderung und
• die Aufstellung von Rahmenbedingungen, die eine verlässliche Integration von BYOD in den Fachunterricht ermöglichen.

Fachkonferenzen übernehmen die Verantwortung für einen fachlich und methodisch qualifizierten systematischen Kompetenzerwerb auf der Basis gemeinsamer Standards. Und dies gilt gerade auch im Hinblick auf die didaktischen Gestaltungsmöglichkeiten von Unterricht (z.B. Arbeit mit Lernplattformen, Blended Learning).

Anekdoten

)

Links

Video aus dem Speakers' Corner am 22.06.2017: Manfred Kresse - Support von Notebooks