Gymnasium Burgstädt: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 16. Oktober 2017, 13:53 Uhr

Das Gymnasium Burgstädt ist ein Gymnasium in Burgstädt (Sachsen, Landkreis Mittelsachsen) mit über 700 Schülern (Kl. 5-12) und 70 Lehrern.

Auslöser und Meilensteine

Auslöser

Meilensteine
2015 Einsatz mobiler Endgeräte i.R. des Projekts "Innovatives Lehren und Lernen mit Tablets in Sachsen"

Handlungsfelder

Lernen & Prüfen

• Schüler und Lehrer können Dateien im Schulnetzwerk oder, wenn der Lehrer dies wünscht, in LernSax (Lernplattform für sächsische Schulen) ablegen und abrufen
  

Ziele und Vorhaben

• Erprobung des Einsatzes des iPad-Koffers im Unterricht
• Nutzung von LernSax als Lernplattform

Fortbildung/Qualifizierung

• Bereits im Vorjahr fanden schulintern zielgruppenspezifische Fortbildungen zur Mediennutzung statt; dies wird im Schuljahr 2017/2018 fortgesetzt

Für Lehrende:
Für Lernende:

Ziele und Vorhaben

• Weiterqualifizierung des Personals, nach Wünschen; Schwerpunkte: Einsatz von Tablets im Unterricht, Nutzung von LernSax (Lernplattform für sächsische Bildungseinrichtungen), Erfahrungsaustausch im Kollegium
• Erprobung des Einsatzes des iPad-Koffers im Unterricht
• Nutzung von LernSax als Lernplattform

Steuerung & Teamstrukturen

Technik

Breitband: 32 Mbit/S (32.000 DSL)
Hardware:

• ca. 80 % der Räume besitzen eine Laptop-Beamer-Kombination / interaktive Tafeln
• Es sind drei Computerpools mit 14, 21 und 24 Computern (jeweils auf Windows-Basis) vorhanden
• Ein iPad-Koffer mit 16 iPads steht zur Verfügung

BYOD:
Software:
Support:

• Das gesamte System wird vom Schulträger (Landkreis Mittelsachsen) zentral administriert und gewartet. Die personelle Ressource ist knapp bemessen, etwa zweimal im Monat ist unser IT-Verantwortlicher vor Ort.
• Ein pädagogischen IT-Koordinator (Lehrer) mit drei Abminderungsstunden unterstützt vor Ort.
  

Ziele und Vorhaben

• Schul-W-Lan im Jahr 2017
• Im Medienentwicklungsplan / Investitionen sehen wir die Anschaffung mobiler Endgeräte vor, des weiteren sind Touch-Boards und die vollständige Ausstattung der Schule mit Laptop-Beamer-Kombinationen angedacht

Materialien

Partizipation

Netzwerke

Medienkonzept

Lernen mit Medien:
Lernen über Medien:

Schulalltag

• Vertretungspläne und weitere unterrichtsrelevante Informationen werden für Schüler und Lehrer über das "Digitale Schwarze Brett" kommuniziert und können ortsunabhängig abgerufen werde
  

Ziel: *Erprobung und ggf. Einführung eines digitalen Notenbuches

Erfolgsfaktoren und Hindernisse

Besonderer Schatz

Anekdoten

)

Eintrag vom 2.WST

Aktueller Stand

Infrastruktur

• ca. 80 % der Räume besitzen eine Laptop-Beamer-Kombination / interaktive Tafeln
• Es sind drei Computerpools mit 14, 21 und 24 Computern (jeweils auf Windows-Basis) vorhanden
• Ein iPad-Koffer mit 16 iPads steht zur Verfügung
• Unsere Internetanbindung: 32 Mbit/S (32.000 DSL)

Administration

• Das gesamte System wird vom Schulträger (Landkreis Mittelsachsen) zentral administriert und gewartet. Die personelle Ressource ist knapp bemessen, etwa zweimal im Monat ist unser IT-Verantwortlicher vor Ort.
• Ein pädagogischen IT-Koordinator (Lehrer) mit drei Abminderungsstunden unterstützt vor Ort.

Lernen / Fortbildung

• Bereits im Vorjahr fanden schulintern zielgruppenspezifische Fortbildungen zur Mediennutzung statt; dies wird im Schuljahr 2017/2018 fortgesetzt
• Schüler und Lehrer können Dateien im Schulnetzwerk oder, wenn der Lehrer dies wünscht, in LernSax (Lernplattform für sächsische Schulen) ablegen und abrufen

Schulalltag

• Vertretungspläne und weitere unterrichtsrelevante Informationen werden für Schüler und Lehrer über das "Digitale Schwarze Brett" kommuniziert und können ortsunabhängig abgerufen werden

Ziele und Vorhaben

Infrastruktur

• Schul-W-Lan im Jahr 2017
• Im Medienentwicklungsplan / Investitionen sehen wir die Anschaffung mobiler Endgeräte vor, des weiteren sind Touch-Boards und die vollständige Ausstattung der Schule mit Laptop-Beamer-Kombinationen angedacht

Lernen / Fortbildung

• Weiterqualifizierung des Personals, nach Wünschen; Schwerpunkte: Einsatz von Tablets im Unterricht, Nutzung von LernSax (Lernplattform für sächsische Bildungseinrichtungen), Erfahrungsaustausch im Kollegium
• Erprobung des Einsatzes des iPad-Koffers im Unterricht
• Nutzung von LernSax als Lernplattform

Schulalltag

• Erprobung und ggf. Einführung eines digitalen Notenbuches