Gesamtschule Xanten - Sonsbeck: Unterschied zwischen den Versionen
(→Auslöser und Meilensteine) |
(→Lernen & Prüfen) |
||
| Zeile 11: | Zeile 11: | ||
=== Lernen & Prüfen === | === Lernen & Prüfen === | ||
| − | * Jg. 5 und 6 - | + | * Jg. 5 und 6 Fach Informatik (verpflichtend für alle) - Training des täglichen Umgangs im Unterricht mit Medien, Kompetenzend es Medienpasses NRW, danach Prüfung zum Handyführerschein |
| − | * Jg, 7 - Arbeit mit digitalen Geräten in allen Lernsituationen | + | * Jg, 7 - Arbeit mit eigenen digitalen Geräten, wie auch Leihgeräten in allen Lernsituationen |
* Ab Jg.7 Informatik als Hauptfach | * Ab Jg.7 Informatik als Hauptfach | ||
| − | * Beschulung | + | * Beschulung von Migrantenkindern |
* Nachteilsausgleiche | * Nachteilsausgleiche | ||
* Barrierefreies Lernen | * Barrierefreies Lernen | ||
* Schulische Wege der Kommunikation | * Schulische Wege der Kommunikation | ||
| + | * Erstellung und Nutzung von Lernvideos, die Online abrufbar sind und somit >>Zeit unabhängiges Lernen von überall<< unterstützen | ||
| + | * digitales Klassenbuch, Vertretungspläne | ||
<br /> | <br /> | ||
Version vom 18. September 2017, 09:33 Uhr
Gesamtschule Xanten-Sonsbeck in Xanten (Nordrhein-Westfalen)
Inhaltsverzeichnis |
Auslöser und Meilensteine
Auslöser
Blick in die Welt, wie auch ins hiesige Kinderzimmer - wie können wir den Alltag der Menschen mit der Schule verbinden?! Kosten für 1-zu-1 Geräten von der Stadt nicht tragbar -> BYOD
Meilensteine
2013 Gründung, von Anfang an als Medienschule, Teilnahme am EU-Projekt BYOD, mehrere Projektklassen, wissenschaftliche Begleitung
Handlungsfelder
Lernen & Prüfen
- Jg. 5 und 6 Fach Informatik (verpflichtend für alle) - Training des täglichen Umgangs im Unterricht mit Medien, Kompetenzend es Medienpasses NRW, danach Prüfung zum Handyführerschein
- Jg, 7 - Arbeit mit eigenen digitalen Geräten, wie auch Leihgeräten in allen Lernsituationen
- Ab Jg.7 Informatik als Hauptfach
- Beschulung von Migrantenkindern
- Nachteilsausgleiche
- Barrierefreies Lernen
- Schulische Wege der Kommunikation
- Erstellung und Nutzung von Lernvideos, die Online abrufbar sind und somit >>Zeit unabhängiges Lernen von überall<< unterstützen
- digitales Klassenbuch, Vertretungspläne
Fortbildung/Qualifizierung
Für Lehrende: ja
Für Lernende: Medienscouts
Steuerung & Teamstrukturen
Technik
Breitband: WLAN im ganzen Haus
Hardware: Internetanschluss, Beamer, Lautsprecher in allen Räumen, 3 Informatikräume
BYOD:
Software:
Support: Wartung durch Medienscouts
Materialien
Partizipation
Medienscouts für Wartung der hauseigenen Geräte zuständig
Netzwerke
- Kommunikation mit Unternehmen vor Ort
- GXS als Hospitationsschule für Schulen mit der Entwicklung der Digitalisierung der Lernprozesse
Medienkonzept
Lernen mit Medien:
Lernen über Medien:
Erfolgsfaktoren und Hindernisse
Besonderer Schatz
Kreative und flexible Gestalung von Lernprozessen in einem inklusiven System
Anekdoten
- )
Links
Video aus dem Speakers' Corner am 22.06.2017: Regina Schneider - Lernen und Schulentwicklung
